本科研究学院为教师提供各种资源，以协助教学和学术学生的成功。
教师指南
中国科学院教员指南 修订后的8/2024
短期海外学习教师手册
系主任指南
系主任手册 修订后的8/2024
教学资源
学术支持请求 - 修订11/2023 *
*请登录您的PU网ID提交有关学生学术参与的任何问题，以便学术外展团队有意跟进。
学术地位和上诉程序
可接受上课时间 (pdf) - 修订后的07/2021
关怀转介表格
发展学生的学习成果 (pdf)
Distressed Student Brochure (pdf)
FERPA同意课堂录音 (安博体育FERPA同意记录的教师信息)
言论自由手册
未完成的成绩/正在进行的工作合同表格
未完成或正在进行的延期报告
自主学习合同
教师要求学生退学/退学表
不当行为政策及程序
推荐信发布表格 (pdf)
教学大纲要求和建议内容 - 修订后的06/2025
教学大纲包容性指引 - 修订后的07/2024
教学：担心删减内容——这项研究表明这是可以的 (pdf)
科学教学中的公平、多样性和包容性资源
美国物理学会：文章
促进美国学术科学家的多样性
高等教育应该带头扭转结构性种族主义
如何真正促进STEM的多样性
迈耶霍夫安博体育项目
重新设计科学
复制迈耶霍夫，完整报告
复制Meyerhoff总结
美国物理学会：书籍与报告
扩大未被充分代表的少数民族参与
紧紧抓住梦想
科学中的多样性创新悖论
授权大学
额外的文章
与热物理概念相关的本土知识鉴定
发展以文化为本的课程
开发以文化为基础的美国原住民课堂科学课程
爱因斯坦、神圣科学和量子飞跃
非西方传统的科学史-美洲原住民-科学社会史
LGBT+科学家希望如何被纳入STEM工作场所并受到欢迎
本地科学联系研究计划
安博体育科学、文化和课程——加强美国原住民在科学相关领域的参与
性少数学生更有可能放弃理科专业
加紧成为LGBTQ融入科学的榜样
“这值得我们关注。新数据凸显LGBTQ科学家的职场挑战