教师常见问题|太平洋大学

教师常见问题

虽然高等教育中残疾学生的入学率正在增加，但一些教职员工可能不知道残疾学生可以获得的许多服务和支持。

特别是，教学人员可能并不总是知道可用的住宿类型或住宿过程中涉及的步骤。

常见问题

常见问题解答的目的是回答有关教师和教学助理在为残疾学生提供无障碍学习方面的角色和责任的常见问题。

如果你有任何问题和担忧没有在常见问题解答中得到回答，请记住，无障碍与住宿办公室（OAA）是校园内确定适当住宿的办公室。

当你对如何最好地满足残疾学生的需求有疑问时，我们鼓励你联系无障碍与住宿办公室（OAA）。

如果你有任何问题和担忧没有在常见问题解答中得到回答，请记住，无障碍与住宿办公室（OAA）是校园内确定适当住宿的办公室。

当你对如何最好地满足残疾学生的需求有疑问时，我们鼓励你联系无障碍与住宿办公室（OAA）。

克拉克大厅226室或x2194室的OAA

谁负责决定适当的住宿？

无障碍与住宿办公室（OAA）是校园办公室，根据从学生服务提供商收集的文件协调适当的住宿。

是否所有残疾学生都已在OAA登记？

不可以，很可能有许多残疾学生选择不向长者津贴局登记，或者他们可能不符合获得服务的资格标准。

在任何一种情况下，教师都不需要为这些学生提供住宿。

告诉班上的学生我想帮助他们安排考试或教室安排，最好的方式是什么？

重要的是，所有教师都要在教学大纲中注明住宿条件。 F或 m或e inf或mation, read about 创建一个可访问的教学大纲.

我是否需要为有要求的OAA注册学生提供考试便利？

是的。

Students with disabilities are protected by 1973年的《康复法》第504条. 这项法律要求合格的残疾学生获得平等的受教育机会，这包括考试便利。

一个学生要求住宿。我如何知道学生确实有残疾并且需要住宿？

You can review accommodations by logging into your faculty p或tal on 适应. 如果您没有看到特定学生的信息，请联系我们的办公室进一步询问，或指导学生到OAA，因为他们可能还没有在我们的办公室注册。

我班上有一个学生告诉我她/他有残疾，但从那时起就没有要求任何帮助。我还要负责住宿吗？

不，你只负责在被要求时提供合理的住宿。

然而，在这种情况下，最好私下与学生交谈，让学生知道，如果学生感兴趣，你欢迎有机会讨论合理的住宿安排。

有哪些类型的考试便利为残疾学生提供？

首先，考试安排是基于学生的功能限制和学生提供的OAA的残疾文件。

这些调整包括但不限于：额外的考试时间（通常是50%的额外时间，但在某些情况下是两倍的时间），减少分散注意力的空间，扩大考试范围，使用电脑进行语音转换；语音合成; 扩大选项; 或拼写/语法检查，放大考试，阅卷员或抄写员（逐字抄写答案的人），图像增强（将图形，图表和其他类型的图像转换为高线格式），以及视频的使用。

一名残疾学生要求在OAA参加考试。我怎么知道我的考试是安全的，学生不会得到不公平的优势？

OAA已经制定了一个非常系统和安全的程序，从教师那里获得试卷，并在学生参加考试后归还试卷。

有非常严格的考试登记和检查程序，任何学生都不能在未经授权的情况下参加适当的考试。

当考试在OAA的时候，他们在晚上被锁在办公室的抽屉里。当学生参加考试时，他们会被监控。 OAA努力纠正任何可能出现的不可预见的问题。

有考试住宿的学生让我知道他们已经安排在OAA参加考试。你需要我提供什么信息？

在学生安排在OAA参加考试后，考试提醒将在考试日期前一周通过电子邮件发送给学生和您。我们需要您提供的信息是，您希望如何向OAA提供考试副本，考试期间允许的内容（计算器，笔记卡/页等），以及您希望返回完成考试的方法。 It is preferred that you send an email detailing this inf或mation to oaa@pacificu.edu.

但是，您可以选择亲自为学生管理考试，但必须提供适当的考试安排。这包括自适应技术，分散注意力，减少空间，阅读器/抄写器等。如果你不能提供适当的住宿，或者不确定什么是合适的，请与OAA合作，以确保学生的住宿需求得到满足。

我一直在争论我想在课堂上用什么书，但是OAA一直让我尽快选一本书。我一定要去吗？

是的,请。

有阅读障碍的学生享有与同龄人平等获得教科书或任何指导的合法权利。他们需要能够与班上其他人同时收听音频文件或扫描的教科书。 OAA的一名学生工作者需要一个小时才能扫描30页的教科书，有时根据页面的质量，页数会更少。我们希望确保您的学生为在您的课程中茁壮成长做好充分的准备-这从他们及时获得材料开始！

通过推迟教科书的选择，OAA可能无法及时将书籍转换为适当的格式。这意味着学生们可能不得不在没有课本的情况下开始新学期。我们都不想为学生落后或不及格而出力。

当我在课堂上有一个聋哑学生时，我是否需要在课堂上有一个口译员或实时字幕员？

我的班级非常拥挤，学生有时会代替我去看翻译。

法律要求你拥有学生平等接受教育的必要条件，这包括手语翻译或实时字幕。

我有一个学生在我的课上有困难。我认为这个学生可能有残疾。我应该做些什么来帮助这个学生？

私下与学生讨论你的观察结果。 你可能不会 直接问他们是否有残疾。学生可以选择透露她/他有残疾。如果是这种情况，并且学生已经在OAA注册，建议学生与OAA讨论使用他/她的住宿。也有可能学生没有在我们办公室注册。无论哪种情况，请让学生致电503-最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台-2194或访问Clark 226以获取更多信息。

我是否需要因为学生有残疾而降低必修作业的标准？

不，所有学生的标准应该是一样的。降低要求作业的标准是不公平的，然而，一些残疾学生可能会表现出他们的知识、成果和其他课程期望与同龄人不同。

例如，一个在写作方面有学习障碍的学生可能会使用电脑或抄写员来进行论文考试，而不是在没有使用辅助设备的情况下写出答案。工作的质量应该是一样的。

我有一个残疾学生，他/她的功课落后了。这个学生缺了好几节课，还没有交作业。虽然她/他参加了期中考试并使用了住宿，但学生的成绩约为D。

在这一点上，学生没有通过这门课。我有权利给残疾学生不及格吗？

有残疾的学生和其他人一样有不及格的权利。他们的工作应该与同龄人相当。和这个学生讨论你的观察可能是个好主意，就像你和班上其他遇到困难的人讨论一样。

我的化学实验室里有一个盲人学生。她/他将如何参与和评分他/她的实验室工作？

如果可能的话，帮助学生找到一个实验伙伴或指派一名学生助理与残疾学生一起工作。

在任何一种情况下，盲人学生都应该指导助教完成实验任务。

如果找不到志愿者实验伙伴，建议学生尽快联系OAA，寻求帮助。做这些安排的速度是至关重要的，这样学生才不会落后。

如果我不同意所要求的住宿，我有什么追索权吗？

To clarify any disagreement about a requested accommodation, 请联络本署署长.

学生如何获得住宿资格？

The 《2008年美国残疾人法案修正案 defines an individual with a disability as a person who:

有身体或精神上的损伤，严重限制了主要的生活活动。
有这种损害的记录或历史；或
被认为有这种缺陷。

太平洋大学要求寻求学习障碍住宿的学生由有执照的心理学家或教育专家诊断残疾。该文件随后由无障碍和住宿办公室主任审查，并安排适当的住宿。

学校为有学习障碍的学生提供哪些服务？

为有学习障碍的学生提供的典型服务包括记笔记者、教室住宿（如坐在教室前排）、允许录制讲座、音频教科书、电子文本、额外的考试时间、隔离测试、预先复印教学大纲和减轻课堂负担。有关提供的服务的决定由OAA和教授做出。学生可能需要其他住宿，但这些是学习障碍学生最常见的住宿。

如果学生要求在我班上住宿，我该怎么办？

如果学生已经登记并与OAA合作，则教师应该收到住宿信，可以在他们的教师住宿门户网站上查看。如果没有收到通知，请联系OAA确认是否需要住宿。 If you have any question regarding student requests f或 accommodation, please contact OAA at oaa@pacificu.edu.

这些住宿条件是否会给这些学生带来不公平的优势？

《美国残疾人法》的目的是给残疾人一个“公平的竞争环境”，而不是让他们比其他学生有优势。残疾学生有非常特殊的需求，当这些需求被准确地识别出来时，这些住宿只是让他们以与非残疾学生相同的方式接受教育。

《美国残疾人法》如何影响太平洋大学的录取标准？

The 《2008年美国残疾人法案修正案 clearly states that a student must be “otherwise qualified” f或 admission. 这意味着他们必须达到进入大学的技术和学术资格。

本文档引用自俄亥俄州立大学合作基金， 提高残疾学生教育质量