有限的准备活动

无准备的演讲

参赛者将在当前事件的一般领域中有三个主题，选择一个，并有30分钟的时间准备演讲，这是学生的原创作品。演讲时间不超过7分钟。允许有限的票据。学生将按顺序发言。题目的发布将会错开。

即兴演讲

即兴演讲：一种即兴的演讲，内容丰富，主题随回合和段落而变化题目来源于引文。演讲者将有7分钟的准备时间和演讲时间。从接受主题表开始计时。允许有限的票据。

平台事件

信息说

学生就现实主义主题所作的原创性、事实性的演讲，以达到告知听众的总体目的。视听辅助工具可以用来补充和强化信息，也可以不使用。在演讲的发展过程中，应该使用和引用多种来源。最少的笔记是允许的。最长时间为10分钟。

有说服力的演讲

学生的原创演讲，旨在激发、加强或改变听众的信念、态度、价值观或行为。视听辅助工具可以用来补充和强化信息，也可以不使用。在演讲的发展过程中，应该使用和引用多种来源。最少的笔记是允许的。最长时间限制为10分钟。

饭后演讲

学生原创幽默的演讲，旨在展示良好的演讲结构、主题、连贯性、直接沟通的公共演讲技巧和良好的品味。演讲不应该像夜总会表演、模仿或喜剧对话。视听辅助工具可以用来补充和强化信息，也可以不使用。最少的笔记是允许的。最长时间限制为10分钟。

沟通分析

学生的原创演讲，旨在通过使用修辞原则，对演讲、演讲者、运动、诗歌、海报、电影、活动等交流事件进行解释和/或评估。视听辅助工具可以用来补充和强化信息，也可以不使用。允许稿件。最长时间限制为10分钟。

解释事件

节目口译

从两到三种公认的竞争性解读体裁（散文/诗歌/戏剧）中选出具有主题联系的文学佳作。这个活动的主要焦点应该是通过使用叙述/故事、语言和/或人物塑造来发展主题。总时间的很大一部分必须用于节目中使用的每种类型。不同的体裁意味着材料必须出现在不同的文学作品中（例如，一首诗出现在一个短篇小说中，只出现在那个短篇小说中，不构成诗歌体裁。）只有一个选择可以是原创的。需要使用手稿。最长时间限制为10分钟，包括介绍。

戏剧的解释

片段：代表一部或多部具有文学价值的戏剧中的一个或多个人物的片段这次活动的重点是人物塑造的发展。本材料可能取自舞台、银幕或广播。需要使用手稿。最长时间限制为10分钟，包括介绍。

诗歌的解释

选集，选集：有文学价值的诗歌选集或选集，可以来自多个来源这次活动的主要焦点应该是语言的发展。禁止播放插片和散文作品。需要使用手稿。最长时间限制为10分钟，包括介绍。

散文解读

选集：有文学价值的散文材料的原创或选集，可能来自多个来源这个活动的重点是叙述/故事的发展。禁止玩剪枝和诗歌。需要使用手稿。最长时间为10分钟，包括介绍。

戏剧性的两

段子：从一篇或多篇具有文学价值的幽默或严肃的文本中截取的片段，涉及由两个人呈现的两个或两个以上人物的刻画材料可以取自任何文学体裁。这不是一个表演事件；因此，不允许使用服装、道具、灯光等。展示来自手稿，焦点应该在舞台之外，而不是彼此之间。最长时间限制为10分钟，包括介绍。

辩论活动

英国议会（BP）

四支队伍，每组两人进行几轮辩论，一般是一个国际话题。辩论前有15分钟的准备时间。

​​IPDA

一对一的辩论形式，有正面和反面。在每一轮中，辩手从五个话题中选择一个话题，淘汰其他四个话题，每次轮流进行。

更多的信息

个别事件的事件描述由AFA-NIET提供。