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帮助的热情:太平洋物理治疗庆祝50周年
Jamie Condiss PT '19 works with a patient
Jamie Condiss PT '19在波特兰的俄勒冈州传统健康康复研究所与病人一起练习。 作为一名执业物理治疗师,康迪斯也是太平洋物理治疗项目的兼职教授。 托马斯·拉尔摄。

当她考虑改变职业生涯时,杰米·康迪斯PT ' 19想要在医学领域追求一些东西,但她也想要一些实际操作的东西,在那里她可以看到行动的结果。

这使她进入了物理治疗领域。 Through her work as a therapy aide, she not only affirmed her desire to be a physical therapist, but also her decision to earn her 物理治疗博士 degree at Pacific University.

“Of the people I saw as professional PTs at the time, Pacific’s clinicians really stood out to me as not only being very capable, but they seemed to have such a passion for helping their patients,” said Condiss, who is a physical therapist at Legacy Health’s 俄勒冈州康复研究所 in Portland. “当我转到另一家诊所时,它还是一样,致力于帮助人们。 太平洋医院似乎有很多优秀临床医生的例子,这让我想去这里看看。”

A sense of caring, purpose, belonging, and a desire to help patients improve their lives, continues to be a hallmark of Pacific’s 物理治疗项目 as it celebrates its 50th anniversary in 2025.

“Some of the best clinicians I know came out of Pacific,” said Todd Gifford PT ’90, chief executive officer of 治疗协会, a company with over 90 physical therapy clinics in four western states. “我认为,我们仍然看到太平洋商学院的毕业生在学习方面有很好的基础。 他们对今天的情况做好了充分的准备。”

德里克·嘉宝自2023年起担任太平洋医院物理治疗项目主任的他说,他经常听到像康迪斯和吉福德这样的轶事。 他总是听到人们如何喜爱太平洋大学毕业生的故事,这些故事都有可靠的数据支持。

“我们展示了结果,”格伯说。 “我们在国家委员会考试中有100%的通过率。 我们也有100%的就业率。 你会通过考试的。 你会找到工作的。 这些结果多年来一直是一致的。”

满足需求

像大学的许多医疗保健项目一样,太平洋大学的物理治疗项目满足了社区的需求。 该项目由体育教授Varina French和院长David Malcolm开发,于1975年与俄勒冈物理治疗协会合作成立。 四十年来,这是该州唯一的同类项目。

16名学生被第一届录取,在三年的本科学习后,接受为期21个月的强化专业教育课程。 1977年,12名学生从太平洋物理治疗班毕业,获得物理治疗理学学士学位。

太平洋大学于1987年转为研究生水平的硕士课程,并于2002年授予其第一个物理治疗博士学位。 50多年来,估计有1800名学生从太平洋大学毕业,其中2025年有49名学生毕业。

该计划不断适应不断变化的行业景观。 吉福德认为,持续的适应有助于保持太平洋作为顶级项目的声誉,特别是在过去十年中俄勒冈州其他物理治疗项目的发展中。

吉福德说:“学校需要时间来建立和发展一种模式,让学生掌握全套知识,或者为实际在诊所工作做好准备。” “我认为太平洋航空公司多年来已经建立了这种模式。 它是一致的,也是可靠的。”

图像
Jamie Condiss PT '19 discusses a treatment plan with a patient.
文本框

“我认识的一些最好的临床医生都来自太平洋大学。 我认为我们仍然看到太平洋毕业生在学习方面有一个很好的基础。 他们对今天的情况做好了充分的准备。”

——Todd Gifford PT '90
首席执行官,治疗协会

Gerber说,该项目严格的教育和适应最新治疗技术的能力年复一年地继续证明自己,特别是在那些带太平洋学生进行临床轮转的专业人士中,这是实践学习经验的关键部分。

“我们在犹他州的一家诊所说他们已经准备好不再接受学生了,”格伯说。 “然后他们有了我们的一个学生,他们重新振作起来。 有了我们的学生,他们对理疗教育更有信心了。 所以我认为这是我们对学生的准备和高期望。”

The 物理治疗项目 is Pacific’s second-oldest graduate program, predated only by the 验光程序, which became part of the university in 1945. 事实证明,物理治疗的加入是太平洋大学从一所文科本科院校发展成为一所综合性大学的根源,拥有强大的本科和研究生课程,特别注重医疗保健。 自从开设物理治疗课程以来,太平洋大学已经在其他八个医疗保健相关领域增加了研究生学位。

教育与适应
Varina French working with physical therapy students in the late 1970s.
这是1978年太平洋大学的一份早期物理治疗项目的图片,体育教育和物理治疗讲师Varina French在1956年和1965年提供了一个治疗技术的教程。 物理治疗最初是一个本科专业课程,1985年成为硕士学位课程,2002年授予第一批博士学位。 图片由太平洋大学档案馆提供。

就像太平洋在过去50年里发生了变化一样,物理治疗行业也发生了变化。

当它在1975年成立时,物理治疗课程是在现在的安博体育格罗夫校区的斯托勒中心教授的。 Today, the program enjoys a state-of-the-art facility on Pacific’s Hillsboro校园, where it shares a building with several of the university’s other healthcare programs.

在20世纪70年代和80年代,物理治疗师依靠超声波,TENS和其他电刺激方式作为主要治疗技术。 这些方法至今仍在使用,但专业人士更多地依赖于手工治疗技术和锻炼作为主要干预措施。

吉福德说:“确实有更多的人使用手工疗法,并鼓励人们锻炼。” 此外,盆腔健康治疗师和儿科治疗师等专业也在不断增加。 我们手术后的病人比我刚出来的时候要快得多。”

格伯说,治疗方法的发展使物理治疗师在更大范围内对整个人的护理中更有价值。

“物理治疗的重点是什么方法最有效,我们应该在哪里进行培训; 这往往更强调动手干预,”他说。 “我们更多地在整个医疗系统内工作,而不是如此孤立。”

格伯补充说,处于这种发展的尖端,将有助于太平洋物理治疗专业的毕业生在未来50年里保持在榜单的前列。 “我们专注于我们擅长的事情,但也专注于基于证据的实践,并问‘什么是最好的教育方式?’”他说。 “保持与时俱进是很重要的。”

这不仅仅是掌握最新的治疗技术。 对于兼任兼职教授的康迪斯来说,这也意味着继续专注于成为一名以病人为中心的临床医生,与病人并肩行走在他们的旅程中。

“这与我们作为临床医生无关。 这不是我对病人的期望。 这是安博体育我如何满足他们的需求,并尽我所能帮助他们达到他们想要的目标。” “对社区的关注,思考你面前的病人,更广泛的需要帮助的人,我们如何培养他们,并成为解决方案的更大一部分,这真的令人振奋。”

这种鼓舞病人的氛围是由太平洋物理治疗项目的教师和学生相互鼓舞的氛围所培养的。

“每个人都有归属感,”格伯说。 “我们非常注重归属感,确保每个人都觉得自己属于这里。 我认为,当你学会如何与与你不同的人相处时,你会有很好的经历。 这是我们文化的一部分。”

康迪斯每天都能看到这种态度在行动,无论是在太平洋大学的课堂上,还是在她的太平洋大学校友临床医生身上。 这证实了当初吸引她从事物理治疗的原因。

“我喜欢这里开放的环境,”她说。 “教员们希望每个人都能成功。 你会觉得人们有归属感。

“我喜欢帮助培养和培养优秀的临床医生,专注于患者,尽我们所能成为最好的临床医生。 我们在这里建立的社区非常棒。”

物理治疗的遗产在太平洋

Learn more about the history of the Pacific 物理治疗项目 by reading stories from the archives of 太平洋杂志.

新任理疗主任努力工作: 1975年《太平洋杂志》(the Summer 太平洋杂志)对理疗项目首任主任吉恩·鲍德温(Jean Baldwin)的采访,说明了如何从一开始就在实践和教育方面取得卓越成就。

20世纪70年代。 太平洋大学为新学院奠定了基础 2022年夏季版记录了物理治疗如何成为太平洋医疗行业强劲增长的基石。

出版日期
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