太平洋大学成立于1984年，是俄勒冈州第一所也是唯一一所经过认证的专业职业治疗学校。 学校为入门级学生提供职业治疗博士学位（OTD）。 职业治疗学院有着悠久的成功认证历史。 该课程最初于1986年获得认证，并不断发展壮大，于1997年过渡到职业治疗硕士学位（MOT），并于2000年5月毕业第一批MOT学生。 学院于2012年转为职业治疗博士学位，并于2014年获得认证。
任务
职业治疗学院让学生参与转型教育，将人文价值与科学证据结合起来，成为职业治疗师，致力于职业实践，终身学习，奖学金，服务和倡导，以促进医疗保健和社会的职业福祉和正义。
愿景
职业治疗学院旨在成为一个独特的、创新的项目，在这个项目中，学生们体验到一种合作的、有意义的教育，激励他们继续接受和倡导职业作为健康和幸福的源泉。
哲学
职业治疗学院的使命是为学生提供转型教育，确保他们具备进入实践的技能和知识，成为医疗保健和促进职业公正的领导者。
计划值
情境教学与学习b| 学生通过在一系列环境中的各种体验来学习，这些体验直接应用于实践技能的发展和对人类职业的理解。
做| 通过积极地参与思想、身体和精神与环境的互动，人们学习、成长，并实现带来意义、满足和幸福的生活角色。
批判性推理b| 批判性思维对于有效分析、整合和综合信息和系统以制定最佳实践至关重要。
转换| 职业（从事有意义的日常活动）具有提高生活参与度的变革性力量； 通过参与学习，学生构建、设想和反思他们对人类能力和潜力的信念。
道德实践bbb 健全的道德推理是我们维持和促进高水准执业所做的一切工作的基础和指导。
职业公正b| 促进个人和民众有更公平和可持续的机会从事一系列有益健康的职业，以支持福祉和生活质量。
文化包容bb0 拥抱不同的想法，营造一种包容的氛围，促进创造性的最佳实践，在这种实践中，每个人独特的世界观和经验都得到寻求和尊重。